>[!example]+ [[24北京海淀六下-2|第 2 题：校园平面图比例尺（选择）]] >毕业前夕，光明小学六（2）班的同学们为母校绘制了一张校园平面图。学校一幢教学楼的底面形状是长方形，底面的实际长是 $80$m。在校园平面图上，这幢教学楼底面的长是 $8$cm。这张校园平面图的比例尺是（　）。 > >A. $10:1$　B. $1:10$　C. $1000:1$　D. $1:1000$ ^haidian2024-q02 >[!tip]- 解答 >**思路点拨：** 比例尺是“图上距离 : 实际距离”，先统一单位。 > >**解题过程：** $80$m $=8000$cm，所以比例尺为 $8:8000=1:1000$，选 **D**。 > >**易错提示：** 实际距离要化成厘米后再比；不要把 $80$m 直接和 $8$cm 相比。 >[!seealso]- 继续练 >**对应知识点习题（同层级）** >- [[比例尺练习·常规应用]]（同样需要先统一单位，再写图上距离与实际距离的比） > >**同类题（同知识点 / 同思想方法）** >- [[24-25深圳福田六下-30]]（同知识点：比例尺应用中的单位链） >[!info]- 题目评析 >习题来源：真题@[[24北京海淀六下]] >知识点层级：[[比例尺]]·常规应用 >评价目标：能用“图上距离:实际距离”求平面图比例尺，并完成单位统一 >DOK：2 — 需要单位换算和比例尺定义两步 >典型错因：比例方向写反，或忘记把米化成厘米。 ## Logs - [[2026-06-01]] - 由教师版 PDF 录入。