>[!example]+ [[22-23北京西城六下-27|第 27 题：手机用途统计图补全（解答）]] >手机作为现代化的通讯工具，给人们的生活带来了方便。为了更加合理地使用手机，我们小组就“你使用手机主要做什么（每位同学只选择一项）”这一问题，对部分大学生进行了调查。 > >下面是部分大学生使用手机情况统计图。请你认真观察统计图并回答下面问题。 > > >（1）手机主要用来“查资料”的人占被调查人数的（　　）%，将扇形统计图补充完整。 > >（2）手机主要用于“电话通讯”的有 $186$ 人，手机主要用于“上网”的有（　　）人，将条形统计图补充完整。 > >（3）根据以上调查结果，你想对大家提出什么建议？ ^bj-xicheng2223-q27 >[!tip]- 解答 >**思路点拨：** 由“电话通讯 $186$ 人占 $46.5\%$”先求调查总人数，再补百分比和人数。 > >**解题过程：** 答案：12%；128 人；建议合理即可。总人数 186÷46.5%=400，查资料 48÷400=12%，上网 400×32%=128。 > >**易错提示：** 不要只看表面数字或图形外观，要把单位、方向、比例关系和题目问法对应起来。 >[!seealso]- 继续练 >**对应知识点习题（同层级）** >- [[统计图表]]（同层级专项练习或概念页入口） > >**同类题（同知识点 / 同思想方法）** >- [[22-23北京西城六下-26]]（同卷相邻题，可用于回看同一套卷中的审题方式） >[!info]- 题目评析 >习题来源：真题@[[22-23北京西城六下]] >知识点层级：[[统计图表]]·常规应用 >评价目标：能围绕“手机用途统计图补全”识别关键条件，并用相应知识完成判断或求解 >DOK：2 — 需要按题意完成两步左右的判断、计算或说明 >典型错因：忽略题目中的限定条件，或把图中信息、单位和数量关系对应错。 ## Logs - [[2026-06-02]] - 重跑 `exam-intake`：按学生版 PDF 校对题干，移除纯文字题整题截图，并替换为 300dpi 清晰局部裁图。 - [[2026-06-01]] - 由《2023 北京西城六年级数学》PDF 录入；题干区保留原卷局部截图。