# 547 Magnetische Flussdichte im Inneren einer Spule in Abhängigkeit vom Spulenstrom ## Cover ![[50_Bilder/Cover/Cover547.png]] ## Aufgabe Die magnetische Flussdichte im Inneren einer Spule soll in Abhängigkeit vom Spulenstrom untersucht werden. ## Video <iframe src="https://www.youtube.com/embed/25YfudlEvP0" width="100%" height="360" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> ## Video & Aufnahme | Eig. | Video | |---|---| | Nr | **547** | | Titel | **Magnetische Flussdichte im Inneren einer Spule in Abhängigkeit vom Spulenstrom** | | Zeitdauer | **0:01:06** | | Dateigröße | **930 MB** | | Auflösung | **4k** | | Framerate | **60 fps** | | Aufnahmeart | **Standard (2D)** | | Audio | **Stumm** | | Lizenz | **CC0 - frei nutzbar (OER)** | ## Plattformen & Veröffentlichung | Eig. | Plattform | |---|---| | Vimeo | **https://vimeo.com/925908789** | | YouTube | **https://youtu.be/25YfudlEvP0** | | MediaWiki | **https://ecole.science/m/U** | | mundo.schule | **https://mundo.schule/details/SODIX-0001151314** | | Obsidian | | ## Klassifizierung ### Klassenstufe ☐ 1-4 ☐ 5-10 ☑ 11-13 ### Unterrichtsphase ☐ Einstiegsexperiment ☑ Erkenntnis und Bestätigung ☐ Hausaufgabe ### Datenerfassung ☐ qualitatives Experiment ☑ quantitatives Experiment ### Organisation ☑ Schülerexperiment ☐ Demonstrationsexperiment ### Sachbegegnung / Mittel ☐ Freihandexperiment ☑ mit Apparaturen und Messgeräten ☐ Simulations- oder Modellexperiment ☐ Gedankenexperiment ### Form des Experiments ☑ Einzelversuch ☐ Parallelversuch ☐ Versuchsreihe ### Art der Messwerterfassung ☐ Keine Messwerterfassung/Beobachtung ☐ Analoges Messgerät (manuelles Ablesen) ☐ Digitales Messgerät (manuelles Ablesen) ☑ Computergestützte Messwerterfassung ☐ Videoanalyse ### Funktion des Experiments ☐ Phänomene klar und überzeugend darstellen ☐ physikal. Konzepte verdeutlichen & veranschaulichen ☐ Grunderfahrungen aufbauen bzw. ausschärfen ☐ physikalische Gesetzmäßigkeiten direkt erfahren ☐ Theoretische Aussagen qualitativ prüfen ☐ Schülervorstellungen prüfen ☐ Technik und Alltagsanwendung aufzeigen ☐ Denkanstöße geben ☐ physikalische Vorstellungen aufbauen ☐ physikalische Gesetze oder Gesetzmäßigkeiten quantitativ prüfen ☐ naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen einüben ☐ Motivieren und Interesse wecken ☐ nachhaltige Eindrücke vermitteln ☐ Meilensteine der Kulturgeschichte aufzeigen ## Gerät ### Geräteklasse ☑ Allgemein ☐ Phywe ☐ Leybold ☐ DDR-Lehrmittel ☐ 3D-Druck ## Durchführung ## Ergebnis ## Methodische Bemerkungen