# 403 Induktiver Widerstand einer Spule - Experiment ## Cover ![[50_Bilder/Cover/Cover403.png]] ## Aufgabe In dem Demonstrationsexperiment wird die Abhängigkeit des induktiven Widerstands von der Induktivität der Spule durch indirekte Messung untersucht. Im Versuch wird dagegen die Stromstärke direkt gemessen. Die Ausgangsspannung bleibt konstant. ## Video <iframe src="https://www.youtube.com/embed/Hbm4cc_4QdY" width="100%" height="360" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> ## Video & Aufnahme | Eig. | Video | |---|---| | Nr | **403** | | Titel | **Induktiver Widerstand einer Spule - Experiment** | | Zeitdauer | **1:04** | | Dateigröße | **82 MB** | | Auflösung | **4k** | | Framerate | **60 fps** | | Aufnahmeart | **Standard (2D)** | | Audio | **Stumm** | | Lizenz | **CC0 - frei nutzbar (OER)** | ## Plattformen & Veröffentlichung | Eig. | Plattform | |---|---| | Vimeo | **https://vimeo.com/667637465** | | YouTube | **https://youtu.be/Hbm4cc_4QdY** | | MediaWiki | **https://ecole.science/m/6pF** | | mundo.schule | **https://mundo.schule/details/SODIX-0001151269** | | Obsidian | | ## Klassifizierung ### Klassenstufe ☐ 1-4 ☐ 5-10 ☑ 11-13 ### Unterrichtsphase ☐ Einstiegsexperiment ☑ Erkenntnis und Bestätigung ☐ Hausaufgabe ### Datenerfassung ☑ qualitatives Experiment ☐ quantitatives Experiment ### Organisation ☐ Schülerexperiment ☑ Demonstrationsexperiment ### Sachbegegnung / Mittel ☐ Freihandexperiment ☑ mit Apparaturen und Messgeräten ☐ Simulations- oder Modellexperiment ☐ Gedankenexperiment ### Form des Experiments ☑ Einzelversuch ☐ Parallelversuch ☐ Versuchsreihe ### Art der Messwerterfassung ☐ Keine Messwerterfassung/Beobachtung ☐ Analoges Messgerät (manuelles Ablesen) ☐ Digitales Messgerät (manuelles Ablesen) ☐ Computergestützte Messwerterfassung ☐ Videoanalyse ### Funktion des Experiments ☐ Phänomene klar und überzeugend darstellen ☐ physikal. Konzepte verdeutlichen & veranschaulichen ☐ Grunderfahrungen aufbauen bzw. ausschärfen ☐ physikalische Gesetzmäßigkeiten direkt erfahren ☐ Theoretische Aussagen qualitativ prüfen ☐ Schülervorstellungen prüfen ☐ Technik und Alltagsanwendung aufzeigen ☐ Denkanstöße geben ☐ physikalische Vorstellungen aufbauen ☐ physikalische Gesetze oder Gesetzmäßigkeiten quantitativ prüfen ☐ naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen einüben ☐ Motivieren und Interesse wecken ☐ nachhaltige Eindrücke vermitteln ☐ Meilensteine der Kulturgeschichte aufzeigen ## Gerät ### Geräteklasse ☑ Allgemein ☐ Phywe ☐ Leybold ☐ DDR-Lehrmittel ☐ 3D-Druck ## Durchführung ## Ergebnis ## Methodische Bemerkungen