*tags:* #PensarComFreire Paulo Freire ressalta que a escuta é um elemento fundamental no processo educativo. Ensinar não é apenas falar ou transmitir conhecimento, mas envolve também saber ouvir os alunos de forma atenta e respeitosa. Para ele, a verdadeira comunicação na educação só ocorre quando há diálogo, e esse diálogo exige que o educador esteja aberto a compreender a realidade e as vozes dos estudantes. Saber escutar não significa apenas permitir que o outro fale, mas acolher suas falas com interesse genuíno, reconhecendo-as como parte essencial do processo de construção do conhecimento. O professor que escuta aprende com seus alunos, criando um ambiente educacional mais democrático e participativo. Freire alerta que a falta de escuta na educação leva a relações autoritárias, onde o conhecimento é imposto, e não compartilhado. Ao contrário, quando o educador pratica a escuta ativa, ele promove o respeito, o diálogo e a troca de saberes, possibilitando uma aprendizagem mais significativa e transformadora. Assim, ensinar exige do professor a disposição para ouvir não apenas palavras, mas também os sentimentos, contextos e experiências dos alunos. Esse ato de escuta consciente fortalece a relação pedagógica e reforça o papel da educação como um processo humanizador. Referência: Freire, P. (2014). Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. Editora Paz e terra.