MOC - Les Aventures Quotidiennes

## Map Of Content 🗺️ Une catégorisation non linéaire de notes, d’idées, de pensées… Reliée entre elles par des liens *(Ce sont les notes, les idées… qui sont reliées entres elles)* --- Créer une page de la carte de contenu, puis ajouter les éléments en relation. - En forme de liste - De données - De texte > [!abstract] **L’idéal étant de créer des phrases, du contenu** avec les liens des notes > - Reste en mémoire > - Associent les différents concepts’ > - Expliquer des informations avec nos propres mots. > > Ces concepts sont interconnectés et reliés. D’une part les uns aux autres via les liens. > Mais aussi dans la phrase de présentation. Ce n’est pas une liste sans personnalité ! > > → [[Exemple d'une Carte de Contenu]] Penser toujours que : > On se souvient plus facilement d’un texte ou d’une image que d’une liste --- #### Structure et classement 🗃️ Comment classer une idée, une note : - INBOX → un endroit ou les idées peuvent être notées rapidement - NOTEBOX → Très intéressant ! **Regroupe les notes sur lesquelles on travaille en ce moment.** Ajouter un tag spécifique + Utiliser Dataview pour lister les notes avec le tag en question. - OUTBOX → Les notes terminées qui doivent être classer dans des MOC si elles sont permanentes. Les méthodes qui utilisent les cartes de contenu : - En particulier la [[GTD]] - [[ZTD]] - [[PARA]] --- #### Structure de dossiers 📂 Voici un exemple avec ACCESS. Chaque lettre correspond à un dossier dans notre organisation : - Atlas → Regroupe toutes les MOC, *une carte de cartes* - Calendar → Daily note, journalling - Cards → Endroit ou on stock les idées (ideas cards), les concepts (concepts cards), exercices… - Extras → Media, templates, pdfs, files, documents… - Sources → Livres, films, articles… Nos sources pour notre travail et nos projets - Spaces → Différents espaces de travail et d’accessibilité. Pro, perso, etc. ![[capture access.jpg]] > ACCESS permet de **lier une structure en dossier avec des liens et des MOC.** > Lien + Dossier = ACCESS --- Revenir en [[Le guide - Page 3|page 3]].