> [!info] Du kan se en videoforklaring af det, der står nedenfor, på [dette link](https://www.loom.com/share/fb29a63fe2c9410daf1259086f311c8d?sid=de07da58-ee7c-4c63-88a8-e00e6af9bfcc) ## Gennemgang **Beskrivelse:** Dokumentarer er film, der indgår en fakta-kontrakt i stedet for en fiktionskontrakt. Det, der sker i dokumentaren, skal altså være sket i virkeligheden. Men herfra er der frit spil. Der er korte dokumentarer på få minutter, og dokumentarer der varer over 10 timer. Teknisk set er alt fra reklamer til dyredokumentarer over TV-nyheder alle sammen dokumentarfilm. Man skal derfor være opmærksom på undergenrer, for det er her, man finder mere specifikke træk, som kan bruges i analyserne. Vær også opmærksom på den _vinkling_ en dokumentar har på sit emne. Du kan læse mere om vinkling under "introduktion til læsning af faktatekster". **Tradition:** Verdens første film var en dokumentarfilm – kan man godt sige. Det var en film af en hest i galop. Man begyndte også at optage andre hverdagshændelser: En babys første måltid osv. 1910’erne og 1920’erne begyndte dokumentaren at blive mere kompliceret, og bruge en blanding af virkelige begivenheder og dramatiseringer for at skabe en virkelighedseffekt, når de talte om virkeligheden. I 1930’erne og 1940’erne opdagede man for alvor dokumentarens potentiale som propagandaredskab, og det blev brugt over hele linjen. Ganske vist var der meget løgn i propagandaen, men filmene lovede at være virkelighed – og det gør dem til dokumentarer. I 1960’ernes modkultur begyndte man at optage dokumentarer med håndholdte kameraer, og i det hele taget udfordrede man mediet. I dag brydes genren af dokumentarer som _Fahrenheit 9/11_ og _Supersize me_, men der laves også klassiske dokumentarfilm. **Undergenrer:** Der findes mange undergenrer til dokumentarfilm. Her følges Ib Bondebjergs udlægning af _Platingas dokumentarformer._ Der er fem: (1) _Narrative former_ hvor der fortælles en historie; (2) _retoriske former_, hvor argumentation og påvirkning af modtagerens holdninger er i centrum; (3) _associative former,_ hvor det mere er associationen mellem indstillingerne – billedsproget og symbolikken, kunne man sige – det handler om; (4) _kategoriske former_, der er opbygget efter emne eller tema, f.eks. dokumentarer om dyreliv; (5) _abstrakte former,_ hvor “hvor de æstetiske former og billedstrukturer eller virkelighedens, landskabets og byens figurative former tager over som organiseringsprincip.”, for at citere Bondebjerg. Det er meget sjældent at en specifik dokumentar kun falder indenfor én af formerne. Oftest er de blandede, og det er derfor blandingsforholdet, og den effekt det har, som man skal se på, når man kigger på genre. **Affordances:** Dokumentaren har som genre det særlige ved sig, at den er på fakta-kontrakt. Det betyder, at seeren bliver nødt til at tage det de ser alvorligt som virkelighed. Dette kan man lege med på mange måder. Især fordi denne kontrakt bliver tydelig for læseren ved særlige greb: Interviewet, speaken, panorering over fotografier osv. Vær derfor opmærksom på _vinkling_, dvs. hvordan fremstiller dokumentaren sit budskab / hvordan fordrejer den det. **Eksempler på dokumentarer:** _[Kørsel med grønlandske hunde](https://www.stumfilm.dk/stumfilm/streaming/film/korsel-med-gronlandske-hunde)_ (1897), [_Häxan_](https://archive.org/details/Haxan_tinted_and_subtitled) (1922), [_Danmark_](https://www.dfi.dk/viden-om-film/filmdatabasen/film/danmark-1) (1935), [_Triumph des Willens_](https://archive.org/details/TriumphOfTheWillgermanTriumphDesWillens) (1935), [_Mødrehjælpen_](https://www.danmarkpaafilm.dk/film/moedrehjaelpen) (1942), [_Meninger i tiden_](https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/meninger-i-tiden) (1955), [_Ung_](https://www.danmarkpaafilm.dk/film/ung) (1965), [_En forårsdag i helvede_](https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/en-foraarsdag-i-helvede) (1977), [_Dråben i havet_](https://www.danmarkpaafilm.dk/film/draaben-i-havet) (1985), [_Søren Kierkegaard_](https://www.danmarkpaafilm.dk/film/soeren-kierkegaard) (1994), [_Armadillo_](https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/armadillo) (2009), [_The Cave_](https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/cave) (2019)