> [!info] Emil har endnu ikke optaget en video til denne side. Da han ønsker at øge kvaliteten af videoforklaringerne, kan der godt gå et stykke tid, før der kommer en video ## Introduktion Dette er en analyseskabelon, og handler derfor ikke om, hvordan man *skriver* en filmanalyse, men hvordan man foretager den. En opgave der bruger filmanalyse bør derfor *ikke* bygges op over denne skabelon, men over en af de tre skrivegenrer (se [[Skabelon - Analyserende artikel]], [[Skabelon - Debatterende artikel]], [[Skabelon - Reflekterende artikel]]). Her skal det handle om, hvordan man analyserer film i det hele taget Kernen i filmanalyse er at forbinde de tekstnære pointer (hvor bruge de forskellige virkemidler?, hvordan er plottet bygget op?) osv., med mere generelle overvejelser (hvad siger filmen om sit tema? Er filmen et godt portræt af det, den viser frem?). Som med de andre analysegenrer, bør man derfor starte med en nærlæsning, og efterfølgende forsøge at samle sine observationer. ## 1. Orientering Se filmen, eller det uddrag, I har fået af en film, igennem en enkelt gang. Skriv undervejs ind i noteskema med fokus på især handling (A- og B-plots, Plot og Story, Set-up og pay-off, jf. [[Begreber - Handling, dialog og mise-en-scene]]). Noteskemaet stilles op som følger: | **Tid** | **Handling, dialog og mise-en-scene** | **Kamera og klipning** | **Lyd og musik** | **Diverse (fx symboler)** | | ----------- | ------------------------------------- | ---------------------- | ---------------- | ------------------------- | | 00:00-00:02 | | | | | ## 2. Nærlæsning Se filmen igen, og fyld nu noteskemaet mere grundigt ud. Har I et længere klip, eller en hel film, vælger I nogle sekvenser, som I analyserer i bund. Sigt efter at have ca. 5 minutter af filmen analyseret til bunds. Formålet med dette punkt er at sikre, at I kommer meget tæt på teksten, og dermed opfylder det første af de to krav til en god filmanalyse. ## 3. Forklar en eller to sekvenser af filmen Når der er analyseret til bundst i hele eller dele af filmen, skal de forskellige analytiske observationer bindes sammen. Målet er at give en forklaring på, hvorfor de forskellige virkemidler bruges, hvor de gør. Dette både i forhold til - Hvilke virkemidler er på skærmen samtidig - Hvilke virkemidler følger umiddelbart efter - Hvilke virkemidler kommer umiddelbart før - Sammenhæng over længere sekvenser hvad angår virkemidler Man skal altså ned i filmens maskinrum og finde ud af, hvorfor den håndværksmæssigt er sat sammen, som den er. Har man f.eks. set at en film starter med en supernær indstilling på nålen fra en sprøjte, med dunkende, forvrænget musik, for derefter at skifte til et totalperspektiv af et villakvarter uden musik, men med lyde fra omgivelserne, børn der leger osv., kunne man sige følgende: >"Kontrasten mellem de to miljøer tydeliggøres ved brug af lyd og beskæring. Den supernære indstilling gør det umuligt for seeren at orientere sig i rummet, vi ved ikke engang rigtigt, hvor vi befinder os. Det totale perspektiv i villakvarteret viser derimod, at her er orientering muligt. Da der ikke anvendes supertotal, kan vi dog gætte på, at også i villkvarteret er der ting, vi ikke har styr på. Også denne verden har elementer af kaos. Dette understøttes igen af lydsiden, hvor..." ## 4. Placer teksten genremæssigt Placer teksten ved brug af de tre hovedgenrer (jf. [[Genre - Hollwoodfilm]], [[Genre - Dokumentar]], [[Genre - Arthousefilm]]), og ved brug af nogle af de mange undergenrer, som I allerede kender til (actionfilm, eventyrfilm, animationsfilm, komedier, drama, fantasy, gyser, musical, noir, romantiske film, sci-fi, thriller, western osv.). Husk at film godt kan placere sig på kanten af genrerne, så det er værd at tænke dem som spektre, jf. følgende model: ![[Genretrekanten 2.png]] Har I at gøre med en dokumentar, skal I også bruge dokumentarformaterne: Klassisk dokumentar, observerende dokumentar, poetisk dokumentar, dybdeborende dokumentar, den personlige/interaktive dokumentar, reality-dokumentaren (se teksten "Dokumentarens formater" s. 81). ## 5. Tekstens tema og/eller vurdering Efter at have placeret teksten genremæssigt, og efter at I ved, hvordan filmen hænger sammen håndværksmæssigt, skal I til at fortolke og/eller vurdere. Har I at gøre med en dokumentar, er det vurderingen, der er vigtigst. Er det en hollywoodfilm er det fortolkningen. **Vurdering** for dokumentarfilm bygges på, hvorvidt filmen portrætterer virkeligheden på en forsvarlig måde. Desuden vurderes, som i retorik, håndværket bag dokumentaren, såvel som det etisk forsvarlige ved at fremstille virkeligheden sådan som dokumentaren gør det. **Fortolkning** for alle tre filmgenrer bør først og fremmest være en tematisk fortolkning. Dvs. man skal indkredse hvad filmen siger om sit emne/motiv. Er temaet f.eks. venskab, skal man skrive sig frem til, hvad filmen siger om venskab – og understøtte den tolkning med de nedslag, der er foretaget i punkt 3. Begrundelsen for valg af genre bør også indgå her, dvs. man skal forklare hvordan filmens genre understøter dens tema.