# Materiales didcticos de software libre > [! nota]- > El contenido de esta página se ha generado a partir de la transcripción de audio/vídeo y la transformación del texto del contenido y los enlaces de esta fuente. Fuente: [https://fosdem.org/2025/schedule/event/fosdem-2025-4438-free-software-teaching-materials/](https://fosdem.org/2025/schedule/event/fosdem-2025-4438-free-software-teaching-materials/) <video src=«https://video.fosdem.org/2025/ud6215/fosdem-2025-4438-free-software-teaching-materials.av1.webm» controls></video> ## Resumen y aspectos destacados: **Resumen de la sesión** La sesión, dirigida por Miriam Bastian de la Free Software Foundation, se centra en la presentación de materiales didácticos de software libre para escuelas. Miriam comparte su experiencia sobre cómo los estudiantes responden a estos materiales, las preguntas que suelen hacer y los temas que les interesan. Durante la charla, se presentan videos, presentaciones y folletos, y se reserva tiempo para una sesión de preguntas y respuestas. **Detalles de la FSF y su misión** La Free Software Foundation (FSF) es una organización sin ánimo de lucro dedicada a promover la libertad del usuario de computadoras. Su misión se centra en defender los derechos del usuario a través de diversas campañas, como la Campaña de la Carta de la Libertad y la Campaña de Derecho a Reparar. Además, la FSF mantiene las definiciones de software libre y publica la Licencia Pública General de GNU. **Materiales educativos y su aplicación en las escuelas** Miriam destaca la importancia de los materiales didácticos, que incluyen videos y cuestionarios para iniciar discusiones sobre la libertad del software. Se anima a los educadores a utilizar estos recursos en visitas a las aulas para fomentar el interés en el software libre entre los estudiantes. **Retos y oportunidades en la educación sobre software libre** La sesión aborda la importancia de introducir el software libre en las escuelas y los desafíos que esto conlleva. Se discuten estrategias para involucrar a los estudiantes y educadores, así como la necesidad de voluntarios para expandir estos esfuerzos a nivel local. **Conclusión y participación comunitaria** La charla concluye con un llamado a la acción para que los asistentes se unan como miembros asociados de la FSF y participen en la creación y difusión de materiales educativos sobre software libre. ## Importancia para una transformación ecosocial La sesión es de gran importancia para la transformación ecosocial, ya que promueve el uso de software libre en la educación, lo que fomenta la sostenibilidad tecnológica y la libertad del usuario. Las herramientas y plataformas presentadas, como los cuestionarios y videos educativos, pueden ser utilizadas por diseñadores ecosociales para educar sobre la importancia del software libre. Sin embargo, existen desafíos técnicos, sociales y políticos, como la resistencia a adoptar nuevas tecnologías y la necesidad de cambiar las políticas educativas para integrar el software libre en los currículos escolares. ## Slides: | | | | --- | --- | | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_001.jpg\|300]] | La primera diapositiva introduce los materiales didácticos de software libre, destacando su importancia en la educación y cómo pueden ser utilizados para enseñar sobre la libertad del software. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_002.jpg\|300]] | La segunda diapositiva proporciona información sobre la Free Software Foundation (FSF), destacando su misión de promover la libertad del usuario de computadoras y su dependencia de donantes individuales. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_003.jpg\|300]] | La tercera diapositiva detalla las actividades de la FSF, incluyendo campañas como la Escalera de la Libertad y el Derecho a Reparar, y su papel en el patrocinio del Proyecto GNU. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_004.jpg\|300]] | La cuarta diapositiva presenta los recursos de video disponibles en el canal de la FSF, que pueden ser utilizados para educar sobre software libre. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_005.jpg\|300]] | La quinta diapositiva presenta un cuestionario diseñado para iniciar discusiones sobre la libertad del software y cómo los estudiantes pueden relacionarse con estos conceptos. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_006.jpg\|300]] | La sexta diapositiva menciona la disponibilidad de una presentación de LibreOffice que puede ser utilizada como recurso educativo en las aulas. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_007.jpg\|300]] | La séptima diapositiva explica las Cuatro Libertades del software libre, que son fundamentales para entender qué es el software que respeta la libertad del usuario. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_008.jpg\|300]] | La octava diapositiva cuenta la historia del impresor, un relato sobre cómo Richard Stallman comenzó el movimiento del software libre debido a la frustración con un impresor que no podía ser reparado debido a restricciones de software propietario. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_009.jpg\|300]] | La novena diapositiva proporciona enlaces a recursos donde se pueden encontrar y descargar materiales educativos sobre software libre. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_010.jpg\|300]] | La décima diapositiva muestra una visita a un aula en Everett High School, donde se presentaron conceptos de software libre a estudiantes de informática y ciberseguridad. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_011.jpg\|300]] | La undécima diapositiva enumera temas de interés para los estudiantes, como las Cuatro Libertades, la privacidad y el software libre en ciberseguridad. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_012.jpg\|300]] | La duodécima diapositiva aborda preguntas comunes sobre el software libre, como su seguridad y ejemplos de software GNU ampliamente utilizado. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_013.jpg\|300]] | La decimotercera diapositiva sugiere talleres prácticos que pueden ser presentados en escuelas, como introducción a la línea de comandos y edición de gráficos con software libre. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_014.jpg\|300]] | La decimocuarta diapositiva es un llamado para voluntarios interesados en enseñar sobre software libre en escuelas locales. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_015.jpg\|300]] | La decimoquinta diapositiva anima a los asistentes a apoyar el trabajo de la FSF uniéndose como miembros asociados. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_016.jpg\|300]] | La decimosexta diapositiva invita a los asistentes a cargar sus propios materiales didácticos en el wiki de LibrePlanet para compartirlos con otros. | ![[FOSDEM 2025/assets/Free-software-teaching-materials/preview_017.jpg\|300]] | La decimoséptima diapositiva menciona que la presentación está licenciada bajo la licencia Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0. ## Enlaces [Presentación de diapositivas](https://fosdem.org/2025/events/attachments/fosdem-2025-4438-free-software-teaching-materials/slides/238576/Presentat_xT8PmaJ.pdf)