# FOLL-E herramienta educativa de cdigo abierto > [! nota]- > El contenido de esta página se ha generado a partir de la transcripción de audio/vídeo y la transformación del texto del contenido y los enlaces de esta fuente. Fuente: [https://fosdem.org/2025/schedule/event/fosdem-2025-4076-foll-e-open-source-educational-tool-to-stimulate-logical-reasoning/](https://fosdem.org/2025/schedule/event/fosdem-2025-4076-foll-e-open-source-educational-tool-to-stimulate-logical-reasoning/) <video src=«https://video.fosdem.org/2025/ud6215/fosdem-2025-4076-foll-e-open-source-educational-tool-to-stimulate-logical-reasoning.av1.webm» controls></video> ## Resumen y aspectos destacados: **Introducción a FOLL-E** FOLL-E es una herramienta educativa de código abierto diseñada para mejorar las habilidades de razonamiento lógico en niños de 8 a 12 años. Inspirada en lenguajes como Scratch y Blockly, FOLL-E utiliza una interfaz de bloques físicos que los niños pueden manipular para aprender lógica de primer orden. La herramienta es completamente interactiva y utiliza un Raspberry Pi con una cámara para verificar la corrección de las configuraciones de bloques. **Objetivos y Metodología** El objetivo principal de FOLL-E es enseñar lógica de primer orden a través de una experiencia lúdica. Los niños trabajan con bloques físicos que representan reglas lógicas, y deben identificar patrones dentro de grupos de robots presentados en una pantalla. La herramienta ofrece retroalimentación inmediata, permitiendo a los niños corregir sus errores y avanzar a niveles más complejos. **Accesibilidad y Código Abierto** FOLL-E es completamente de código abierto, lo que significa que cualquier persona con acceso a una cortadora láser y un Raspberry Pi puede crear su propio conjunto. Los planos de diseño y el código están disponibles gratuitamente en línea, fomentando la colaboración y el intercambio de recursos entre escuelas y comunidades. **Relevancia Educativa y Social** FOLL-E no solo enseña lógica, sino que también fomenta el pensamiento computacional y crítico, habilidades esenciales en muchos campos del conocimiento como la matemática, la filosofía y la ciencia de la computación. La herramienta promueve la colaboración y el aprendizaje experimental, lo que la convierte en un recurso valioso para la educación moderna. ## Importancia para una transformación ecosocial FOLL-E tiene un gran potencial para la transformación ecosocial, ya que promueve el acceso abierto a la educación tecnológica y fomenta el pensamiento crítico desde una edad temprana. Al ser de código abierto, permite que las comunidades educativas compartan y adapten recursos, contribuyendo a una educación inclusiva y equitativa. Sin embargo, el acceso a herramientas como cortadoras láser puede ser un desafío en algunas regiones, lo que plantea cuestiones de equidad en el acceso a la tecnología. Los diseñadores ecosociales pueden aprovechar FOLL-E para desarrollar programas educativos que integren la lógica y el pensamiento computacional en currículos escolares, promoviendo así una educación más crítica y participativa. ## Slides: | | | | --- | --- | | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_001.jpg\|300]] | FOLL-E es una herramienta educativa de código abierto diseñada para estimular el razonamiento lógico. Fue presentada en FOSDEM 2025 por Simon Vandevelde. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_002.jpg\|300]] | Simon Vandevelde es un investigador postdoctoral en la Universidad de KU Leuven, con un fuerte interés en la educación en ciencias de la computación y experiencia como profesor de programación para niños. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_003.jpg\|300]] | El trabajo de Simon Vandevelde en FOLL-E se conecta con su investigación en inteligencia artificial basada en el conocimiento, y su interés por la educación en ciencias de la computación. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_004.jpg\|300]] | FOLL-E, el Entorno de Aprendizaje de Lógica de Primer Orden, tiene como objetivo enseñar lógica a niños de 8 a 13 años. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_005.jpg\|300]] | FOLL-E enseña lógica de primer orden, utilizando ejemplos como la deducción de que todos los humanos son mortales, para niños de 8 a 13 años. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_006.jpg\|300]] | Enseñar lógica de primer orden es fundamental en matemáticas, filosofía y ciencias de la computación. Fomenta el pensamiento computacional y crítico. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_007.jpg\|300]] | La lógica de primer orden es una base importante para varias disciplinas. Un ejemplo es la tarea de selección de Wason, que ayuda a afinar las habilidades de razonamiento. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_008.jpg\|300]] | La tarea de selección de Wason es un ejemplo de cómo la lógica de primer orden ayuda a desarrollar el razonamiento crítico, verificando reglas como la relación entre números pares y colores. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_009.jpg\|300]] | La solución a la tarea de selección de Wason muestra la importancia de verificar correctamente las reglas lógicas, como comprobar un número par y un color rojo. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_010.jpg\|300]] | La enseñanza de la lógica de primer orden enfrenta desafíos como su curva de aprendizaje empinada y la falta de elementos visuales atractivos, lo que puede dificultar su aprendizaje. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_011.jpg\|300]] | La lógica de primer orden presenta dificultades como símbolos matemáticos complejos y una curva de aprendizaje empinada, lo que puede desanimar a los estudiantes. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_012.jpg\|300]] | Los objetivos de diseño de FOLL-E incluyen una representación clara, fomentar la experimentación y la colaboración, y proporcionar una retroalimentación inmediata. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_013.jpg\|300]] | Los objetivos de diseño de FOLL-E se centran en una representación clara y sin sintaxis complicada, fomentando la colaboración y la experimentación. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_014.jpg\|300]] | FOLL-E busca una representación clara, sin sintaxis complicada, y tareas que aumenten gradualmente en dificultad, proporcionando retroalimentación inmediata. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_015.jpg\|300]] | FOLL-E se centra en la representación clara y la tarea de distinguir entre buenos y malos robots, aumentando la dificultad gradualmente. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_016.jpg\|300]] | El dominio de aplicación de FOLL-E incluye diseños de robots coloridos y divertidos, con componentes que pueden tener diferentes colores. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_017.jpg\|300]] | La notación de FOLL-E se basa en bloques, sin sintaxis complicada, permitiendo cubrir toda la lógica de primer orden de manera genérica. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_018.jpg\|300]] | La notación de FOLL-E se basa en bloques físicos, fomentando la colaboración y permitiendo la expresión completa de la lógica de primer orden. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_019.jpg\|300]] | Los bloques de FOLL-E están cortados con láser y grabados con su significado, haciendo el aprendizaje tangible y atractivo. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_020.jpg\|300]] | La tarea en FOLL-E es distinguir entre robots 'buenos' y 'malos' usando bloques físicos para explicar las reglas al ordenador. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_021.jpg\|300]] | Los ejemplos de tareas en FOLL-E incluyen identificar características como el color de una pierna o la relación entre un casco y un brazo verde. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_022.jpg\|300]] | FOLL-E muestra el efecto de las reglas usando marcas de verificación y cruces, proporcionando retroalimentación visual inmediata. | ![[FOSDEM 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completamente de código abierto, con todos los componentes listos para ser cortados con láser. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_028.jpg\|300]] | FOLL-E es totalmente de código abierto, con todo disponible para cortar con láser, y se está desarrollando una guía paso a paso. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_029.jpg\|300]] | Gracias por asistir a la presentación de FOLL-E. Más información en el sitio web de Simon Vandevelde. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_030.jpg\|300]] | Demostración breve de FOLL-E si hay tiempo disponible durante la sesión. | ![[FOSDEM 2025/assets/FOLLE-open-source-educational-tool-to-stimulate-lo/preview_031.jpg\|300]] | Otro video de demostración de FOLL-E si hay más tiempo disponible. ## Enlaces [Slides](https://fosdem.org/2025/events/attachments/fosdem-2025-4076-foll-e-open-source-educational-tool-to-stimulate-logical-reasoning/slides/238463/slides-ex_DCupfAv.pdf)